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初学c语言
保持好奇心 这是一个现实的问题，如果你是非计算机专业的大学生，大部分人对C语言是恐惧的，因为（挂科率高）你懂得·...··。而如果你是小学生或初中生，倒也不用担心，因为你们的勇气和好奇心都比大学生强大很多。
《C Primer Plus》（中文版：《C Primer Plus（第6版）》）- Stephen Prata著：这本书是学习C语言的经典教材之一，内容详细、易懂，适合初学者入门。
新手学习C语言一般用什么软件 Dev-C++ Windows 环境下的一个轻量级 C语言/C++ 集成开发环境（IDE），遵守GPL许可协议分发源代码。
C语言必背代码，用指针变量输出结构体数组元素。1C语言必背代码之十五 建立一个有三个结点的简单链表。1C语言必背代码之冒泡排序 冒泡排序，从小到大，排序后结果输出到屏幕及文件myfout。
亲密接触C语言 输入输出 C语言的输入输出是非常严格的，或许在其他程序语言中我们可以不关心这个问题，但在C语言中，我们必须要彻底了解它。
C语言2个基础问题
两个不一样，下面那个判断了 a[0] 到 a[299] ，而上面那个只能判断一种情况，循环根本没有用。而且可能不能正常运行。因为好像i没有初始化，会引起数组下标越界。
语句if（ch=a&&ch=z）是将得到的字符与a 和z比较，当ch在a和z 之间就符合条件。
break语句在C语言中有两种用途：用于跳出循环语句。当break用于循环体中，执行break会跳出循环，继续执行循环之后的语句。这里的循环包括所有循环类型，即while循环，for循环和do...while（）循环。
p+2指针p向后移动2个数组元素的位置，即指向a[2][0]。我们知道p指向的地址是100，所以 p+2 的地址是 100 + 2 * （4 * 2） = 116。所以 *（p+2） 就是从地址116开始的数组元素，即a[2][0]。
C语言规定总是从main（）开始执行的（这个函数也叫“主函数”）。因此，你发来的题目中的（8）叙述都是错误的，都应该选择F。
c语言指针问题
1、如有定义char y[4]= 321则表达式 *y+2的值是5 。分析：y是字符串数组首元素3的地址，*y的值就是字符3，再加上2，就是字符5（也可以说是字符5的ASC码值）。
2、***如 P 是指针 那么 *p 就代表变量。 而&a是地址， *p=&a 就是把地址给变量，当然不正确了，因为地址只能给指针。p2，*p1都是变量，变量之间互相赋值是正确的。
3、现在来看11题的C，*PX=&X，*PX代表PX指针指向的变量的值（对应X的值），而&X是变量X的地址。左边是变量值，右边是变量地址，二者不能相等，所以是错误的。
4、指针赋值带来的[_a***_]丢失在C语言中指针之间是可以相互赋值的，但是使用不当可能会造成部分内存的“丢失” ，即这部分内存空间不能再被该任何程序访问。
5、第一，指针类型的变量（以下称指针变量）是用来保存地址的，指针变量的类型决定了它可以保存哪种类型的变量的地址。
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